VR醫(yī)療打造虛擬人體進行醫(yī)學訓練

VR醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展一直非常的好，而近日他們又用VR技術打造了一項新的醫(yī)療科技：打造虛擬人體來讓醫(yī)生進行醫(yī)學訓練。

在今天的節(jié)目中，我同來自佛羅里達州大學的本杰明·洛克(Benjamin Lok)博士討論了他們如何運用虛擬人體作為病人來訓練醫(yī)科學生。

他講了創(chuàng)建合理訓練場景的關鍵環(huán)節(jié)，其中不僅包括精確的醫(yī)學癥狀信息，更重要的是需要具備健全的人格和特定的世界觀。

人類很少能傳輸真實的數(shù)據(jù)，因此，病人是否講太多或者講太少，為了獲得必要的信息來對病人進行診斷和治療，學生必須能夠應對許多各種不同的個性。

虛擬人體有助于體現(xiàn)人在接受延伸性交互問題并進行回答的過程中無法展示、協(xié)同的癥狀，或者在協(xié)同訓練場景中使用的癥狀，這些場景中使得所有的專業(yè)合作者同時進入同一場景變得更加困難。

洛克博士講到，創(chuàng)建虛擬人體需要大量有關人類情況的知識，需要很強的跨學科能力，但這是一個最重要的研究領域，因為虛擬人體能夠教給我們很多有關人類的知識。