VR教育行業(yè)大學(xué)是如何實(shí)踐的

VR教育開始逐漸進(jìn)入學(xué)校了，那么大學(xué)是如何實(shí)踐VR教學(xué)的呢？這里可以來了解一下。

大學(xué)中的VR實(shí)踐

近年來，“VR+教育”的模式逐漸興起。

此前介紹過美國(guó)加州健康科學(xué)西部大學(xué)(波莫納)的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中心。

事實(shí)上，澳洲也有一些大學(xué)展開了虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的嘗試。

墨爾本大學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生可以在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中研究莊稼和牲畜;

建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生戴上Oculus VR后可瞬間移動(dòng)到世界各地觀察建筑。

理療專業(yè)的同學(xué)則可通過虛擬影像了解人的身體構(gòu)造。

醫(yī)學(xué)院即將啟動(dòng)一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用，幫助實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行模擬手術(shù)。

如何有效地將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)?

澳大利亞莫納什大學(xué)的教授和學(xué)生們正在研究VR教學(xué)方法。

該校教授Jon Mc Cormack是高新技術(shù)研究中心SensiLab的主任。

他表示實(shí)驗(yàn)室正在打造一個(gè)柬埔寨12世紀(jì)的吳哥窟寺廟的復(fù)制品。

計(jì)劃將該項(xiàng)目推薦給研究吳哥/高棉帝國(guó)的學(xué)校。

他說：“你可以在寺廟里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它和真實(shí)寺廟的大小是一樣的。當(dāng)你看到成千上萬的人進(jìn)進(jìn)出出，你就能感受到當(dāng)年的繁華景象。它給你一種真實(shí)感，讓你體會(huì)住在那里是什么樣的。”